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Test
CSHU-Cuestionario Evaluación del Sentido del Humor en Profesorado Universitario. Valladolid: Editado por Departamento de Psicología. Universidad de Valladolid. Formato: 21x29.7 cm. Autores: A. Polo y J.M. Román (2015)
ERP-Escala para Observar estrategias de resolución de problemas en la primera infancia. Zaragoza: Editado por la REIFOP-Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación de Profesorado. Formato: 21x29.7 cm. Autores: C. Sáiz y J.M. Román (2011).
HPM-Escala para detectar habilidades proto-mentalistas en la primera infancia. Zaragoza: Editado por la REIFOP-Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación de Profesorado. Formato: 21x29,7 cm. Autores: C. Sáiz y J.M. Román (2011).
PEF: Escalas de identificación de prácticas educativas familiares en niños pequeños. Madrid: Editorial CEPE. ISBN 978-84-7869-426-6. Estuche con: Manual, Escalas, Hojas Respuesta y Sobres con situaciones hipotéticas. Formato: 19x27 cm. Autores: J. Alonso y J.M. Román (2003). 2ª reimpresión 2013.
CASH: Cuestionario de Autoevaluación del Sentido del Humor. Valladolid: Edita Departamento de Psicología. Universidad de Valladolid. Mimeografiado. Manual y Cuestionario. Formato: 19x27 cm. Autores: B. García-Larrauri, I. Monjas, J.M. Román y V. Flores (2001). Revisión en 2015.
ACRA: Escalas de Estrategias de Aprendizaje. Madrid: TEA Ediciones SA. Manual, Cuadernillo y Hoja de respuestas. ISBN 978-84-7174-373-2. Formato: 14x21,5 cm. Autores: J.M. Román, J.M. y S. Gallego (1994). 1ª ed: Junio 1994; 2ª Ed: Diciembre 1994. 3ª Ed: Diciembre-1995. 4ª Ed: Abril 1997. 5ª Ed: Abril 1999. 6ª Ed: Febrero 2001. 7ª Ed: Marzo 2004. 8ª Ed. Julio 2008. 9ª Ed. Mayo 2013 (revisión realizada por J.M. Román y L Poggioli).
Libros
Román, J.M. (2016) (Ed): Análisis Transaccional: Modelo y aplicaciones. Sevilla: Editorial JEDER.3ª edición revisada/e-book. 1ª edición: Barcelona: Editorial Ceac SA. En 1989 agotado. 2ª edición revisada 1994 en Editorial Amarú SA. (Salamanca). ISBN 84-8196-000-4. N° de páginas: 427. Formato: 17x24 cm
Aparicio Gervás, Jesús Mª y DELGADO BURGOS, M.A. (2014) La Educación Intercultural en la formación universitaria europea y latinoamericana. Itamud-FIFIED. Carbonero el Mayor (Segovia). ISBN: 978-84-695-9958-7. (272 páginas). Formato15x23cm
Román, J.M., Carbonero, M.A. & Valdivieso, J.D. (2011) (comps): Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural. Madrid: Edita Asociación Científica Psicología y Educación ISBN-978-84-614-82-96-2. N° de pp.15067. Formato: electrónico
Saiz, M.C. y Román, J.M. (2011): Estimulación mentalista en la primera infancia. Madrid: Editorial CEPE SL. ISBN: 978-84-7869-769-4. N° pp.106. Formato: 19x27 cm
Saiz, M.C. y Román, J.M. (2010): Programa de desarrollo de habilidades mentalistas en niños pequeños. Madrid: Editorial CEPE SL. ISBN 978-84-7869-769-4. N° de pp. 220. Formato: 19x27 cm
Valdivieso, J.D. y Román, J.M. (2009): Veo, comprendo, hablo: Programa de entrenamiento en habilidades lingüísticas para niños pequeños. Madrid: Editorial CEPE SL. ISBN. 1ª Edición 1997. 84-7869-257-6. N° páginas: 256 + Sobres con 136 iconoverbales. Formato: 19x27 cm. 4ª edición: 2009
Saiz, M.C. y Román, J.M. (2009): Programa de entrenamiento cognitivo para niños pequeños. Madrid: Editorial CEPE SL. ISBN 978-84-7869-232-3. 1ª edición 1996. N° de páginas: 336. Formato: 19x27 cm. 7ª edición: 2009
Capítulos de libro
Román, J.M. (2014). Habilidades docentes básicas e implicación (engagement) de los alumnos en la escuela. En Feliciano H. Veiga (2013)(coord.): Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas Internacionais da Psicologia e Educação/Students´ Engagement in School: International Perspectives of Psychology and Education (pp. 88-111). Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. ISBN: 978-989-98314-8-3
Aparicio Gervás, Jesús Mª (2012). Nuevos movimientos y respuestas socioeducativas en América Latina y su repercusión en el campo de la Educación Intercultural y la Antropología. En M.M. Guerrero (Coord.) Didáctica de las Ciencias Sociales: cuatro casos prácticos (pp. 61-83). Seminario Iberoamericano de Descubrimientos y Cartografía. Valladolid. ISBN: 978-84-936644-4-2
Martín, C., Navarro, J.I., Román, J.M., & Carbonero, M.A. (2011). Cerebro, adolescencia y educación. En C. Martín Bravo y J.I. Navarro Guzmán (Eds), Psicología para el profesorado de educación secundaria y bachillerato (pp. 41-60). Madrid, Ediciones Pirámide. ISBN-978-84-615-2219-4
Román, J.M., Carbonero, M.A., Martín, C. & Navarro, J.I. (2011). Estrategias de aprendizaje: evaluación y enseñanza en secundaria. En C. Martín Bravo y J.I. Navarro Guzmán (Eds), Psicología para el profesorado de educación secundaria y bachillerato (pp. 141-172). Madrid, Ediciones Pirámide. ISBN-978-84-615-2219-4
Navarro, J.I., Aguilar, M., Carbonero, M.A., Martín, C., Sánchez, Y. & Román, J.M., (2011). Habilidades docentes básicas para el control de la clase. En C. Martín Bravo y J.I. Navarro Guzmán (Eds), Psicología para el profesorado de educación secundaria y bachillerato (pp. 199-222). Madrid, Ediciones Pirámide. ISBN-978-84-615-2219-4
Valdivieso, L. Carbonero, M.A. & Román, J.M. (2011). Atribuciones causales e iniciativa en niños pequeños. En J.C Sánchez y V. Caggiano (Coord.), Developing Entrepreneurs: Inspiratiin, information and implementation (pp. 319-331). Salamanca, Edita ISSE-International Summer School of Entrepreneurship. ISBN-978-84-615-2219-4
Carbonero, M.A., Valdivieso, J.A., Román, J.M., Valdivieso, J.D., Martín, L.J., Reoyo, N. & Crespo, A.M. (2011). Evolución conceptual de los estilos de enseñanza: aportaciones desde la psicología de la instrucción. En J.M. Román, M.A. Carbonero y J.D. Valdivieso (Comp.), Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural (pp. 6563-6578). Madrid, Edita Asociación Psicología y Educación. ISBN-978-84-614-82-96-2
Catalina, J., Marugán, M., Martín, L.J. & Román, J.M. (2011). Estrategias de aprendizaje en educación primaria: entrenamiento en autopreguntas. En J.M. Román, M.A. Carbonero y J.D. Valdivieso (Comp.), Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural (pp. 5071-5085). Madrid, Edita Asociación Psicología y Educación. ISBN-978-84-614-82-96-2
Bento, S.C. & Román, J.M. (2011). Relação entre auto-conceito e rendimento escolar em alunos do 4º ano de escolaridade. En J.M. Román, M.A. Carbonero y J.D. Valdivieso (Comp.), Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural (pp. 2704-2716). Madrid, Edita Asociación Psicología y Educación. ISBN-978-84-614-82-96-2
De Frutos, C., López, F.J. & Román, J.M. (2011). Un programa de entrenamiento en estrategias de elaboración de metáforas: componentes y evidencia experimental. En J.M. Román, M.A. Carbonero y J.D. Valdivieso (Comp.), Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural (pp. 6925-6935). Madrid, Edita Asociación Psicología y Educación. ISBN-978-84-614-82-96-2
Fernández, J.A. & Román, J.M., (2011). Evolución del rendimiento escolar en alumnos de secundaria en función de variables cognitivo-motivacionales. En J.M. Román, M.A. Carbonero y J.D. Valdivieso (Comp.), Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural (pp. 3605-3623). Madrid, Edita Asociación Psicología y Educación. ISBN-978-84-614-82-96-2
Martín, L.J., Catalina, J., Marugán, M. & Román, J.M. (2011). Estrategias de elaboración en educación secundaria obligatoria. En J.M. Román, M.A. Carbonero y J.D. Valdivieso (Comp.), Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural (pp. 5097-5112). Madrid, Edita Asociación Psicología y Educación. ISBN-978-84-614-82-96-2
Rodríguez, M., De Frutos, C. & Román, J.M. (2011). Un instrumento de evaluación de un componente de la sabiduría: La habilidad para utilizar los conocimientos que atañen a una tarea. En J.M. Román, M.A. Carbonero y J.D. Valdivieso (Comp.), Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural (pp. 11043-11055). Madrid, Edita Asociación Psicología y Educación. ISBN-978-84-614-82-96-2
Valdivieso, J.A., Román, J.M., Carbonero, M.A., Martín, L.J., Valdivieso , J.D., Crespo, A.M. & Reoyo, N. (2011). Competencia intra e interpersonal del profesorado de educación primaria para la orientación y tutoría. En J.M. Román, M.A. Carbonero y J.D. Valdivieso (Comp.), Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural (pp. 6547-6562). Madrid, Edita Asociación Psicología y Educación. ISBN-978-84-614-82-96-2
Valdivieso, L., García-Monteagudo, B. & Román, J.M. (2011). Modificación del concepto de Sentido del Humor en alumnos universitarios. En J.M. Román, M.A. Carbonero y J.D. Valdivieso (Comp.), Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural (pp. 3209-3218). Madrid, Edita Asociación Psicología y Educación. ISBN-978-84-614-82-96-2
Valdivieso, L., García-Monteagudo, B. & Román, J.M. (2011). Los Estímulos H dentro de un modelo de análisis del sentido del humor. En J.M. Román, M.A. Carbonero y J.D. Valdivieso (Comp.), Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural (pp. 3185-3194). Madrid, Edita Asociación Psicología y Educación. ISBN-978-84-614-82-96-2
Valdivieso, L., Rodríguez, M. & Román, J.M. (2011). Habilidad para utilizar los conocimientos que atañen a una tarea, edad y nivel instruccional. En J.M. Román, M.A. Carbonero y J.D. Valdivieso (Comp.), Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural (pp. 4573-4581). Madrid, Edita Asociación Psicología y Educación. ISBN-978-84-614-82-96-2
Sáiz, M.C., Alonso, J., y Román, JM. (2010). Desarrollo de estrategias mentalistas en niños pequeños: entre la familia y la escuela. En J. Gázquez Linares y M.C Pérez Fuentes (Eds.). Convivencia Escolar: Aspectos Psicológicos y Educativos, (pp. 473-480). Granada: GEU. ISBN: 978-84-9915-120-5
Marugán, M. Martín-Antón, L.J. Carbonero, M.A. & Román, J.M. (2009). Las pruebas de eleccion multiple: nivel de aceptación por el alumnado universitario. En F. Farqueta, A. Fernández & J.M.Malqués (Eds): Enseñanza y aprendizaje en la Universidad del siglo XXI: Propuestas y condiciones (pp. 25-31). Valencia: Editorial UPV. ISBN. 978-84-8363-413-4
Martín-Antón, L.J. Marugán, M. Carbonero, M.A. & Román, J.M. (2009). El estudio de casos y el diseño de investigación como estrategias docentes. En F. Farqueta, A. Fernández & J.M.Malqués (Eds): Enseñanza y aprendizaje en la Universidad del siglo XXI: Propuestas y condiciones (pp. 10-17). Valencia: Editorial UPV. ISBN. 978-84-8363-413-4
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Marugán, M., Martín-Antón, L.J., Román, J.M. & Carbonero, M.A. (2008). Las pruebas de elección múltiple: nivel de aceptación por el alumnado universitario y propuestas metodológicas de aplicación. En Fernando Fargueta, Amparo Fernández & José-María Maiques (Eds.). Enseñar y aprender en la universidad del siglo XXI: Propuestas y condiciones. (pp. 1-10). Universidad Politécnica de Valencia: Servicio de Publicaciones. CD. ISBN. 978-84-8363-413-4
Martín-Antón, L.J., Marugán, M., Carbonero, M.A. & Román, J.M. (2008). El estudio de casos y diseño de investigación como estrategia didáctica en la universidad. En Fernando Fargueta, Amparo Fernández & José-María Maiques (Eds.). Enseñar y aprender en la universidad del siglo XXI: Propuestas y condiciones. (pp. 11-20). Universidad Politécnica de Valencia: Servicio de Publicaciones. CD. ISBN. 978-84-8363-413-4
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Román, J.M. (2008). Sentido del humor: modelo explicativo y cuestionario de medida. En Julio-Antonio González-Pienda y José-Carlos Núñez (Eds.). Psicología y Educación: Un lugar de encuentro (pp. 813-820). Universidad de Oviedo: Servicio de Publicaciones. CD
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Román, J.M. (2007). Métodos de enseñanza centrados en el aprendizaje del alumno. En L. González-Dóniz y S. Souto-Gamba (Eds): Educación en Fisioterapia: convergencia, renovación y calidad (pp.73-94). La Coruña. Servicio de Publicaciones de la Universidad. ISBN. 13978-84-611-6295-6
